فَلْنمضِ قُدُما

لوحاتٌ، شهادات تقدير، صورٌ، وجوائز ملأت أرجاء المكتب.. كان كل شيء مرتباً ومزيناً بدقة، قبل أن يلتفت المدير إليّ مبتسماً:

«يسعدنا وجودك معنا في هذه المدرسة يا سالم!».

فأجبتُه بتلعثم وضحكة مرتبكة: «أاا.. وأنا أيضاً، هههه!».

​(قبل حوالي ساعتين)

​خرجتُ من غرفتي، فرأيتُ عمي قد ارتدى ثوبه ومفتاح السيارة في يده، لينظر إليّ باستغراب: «لِمَ أنتِ بثياب البيت؟! اذهب وغيّرها، علينا أن نتوجه للمدرسة لتسجيلك فيها.. هيا أسرع!».

​أوه يا إلهي! ركضتُ نحو غرفتي لأغلق الباب بالمفتاح.. جلستُ أدور حول نفسي بحيرة وذعر، ثم اغتسلتُ وارتديتُ ثيابي أخيراً. لم أطل كثيراً حتى طرق عمي الباب بنفسه بنفاذ صبر: «لقد مرت ساعة كاملة! ماذا تفعل حتى الآن؟!».

​لم يكن بمقدوري التأخير أكثر من ذلك، فخرجتُ أخيراً. ركبنا السيارة وكانت المدرسة قريبة؛ عشر دقائق وها نحن نصل أمام بوابتها الخارجية..

​نزلنا وتوجهنا سريعاً نحو مكتب المدير، بينما كنتُ أتلتفت يمنة ويسرة، أراقب ما حولي والقلق يتملكني بالكامل..

كان باب المكتب مفتوحاً، فدخلنا مباشرة بعد أن ألقينا التحية، وأشار لنا المدير بالجلوس.

​قال المدير بحفاوة: «أهلاً بك يا أبا همام، شرفتنا برؤيتك! هل هذا هو قريبك الذي حدثتني عنه؟».

فردّ عمي: «نعم، هذا ابن أخي الذي أخبرتك عنه».

​أردف المدير بنبرة لطيفة: «يبدو صغيراً.. قلتَ لي إنه في الصف السادس، صحيح؟».

أجاب عمي: «أجل، هذا صحيح».

فقال المدير: «حسناً، لنجرِ إجراءات التسجيل الآن.. أعطني أوراقه الرسمية من فضلك».

​ناوله عمي الأوراق، ومضت خمس عشرة دقيقة كاملة وهو يدخل البيانات في النظام..

لم تتزحزح عيناي عنه لثانية واحدة، كنتُ أترقب بتوتر وخوف حابس للأنفاس: هل سينجح الأمر؟ أم سأنكشف الآن؟!

​حتى قال المدير وأخيراً: «يسعدنا وجودك معنا في هذه المدرسة يا سالم».

​هنا تضاءل قلقي، وبدأتُ أسترخي وهدأت أنفاسي المتسارعة..

نظر عمي إليّ بلهفة وقال: «ألستَ سعيداً؟ ستبدأ الدراسة أخيراً!».

ابتسمتُ له ابتسامة هادئة، ثم وقف عمي وصافح المدير قائلاً: «شكراً لاهتمامك بنا اليوم، سنغادر الآن».

​أردتُ القفز من مقعدي لنرحل فوراً، لكن المدير استوقف عمي قائلاً: «مهلاً.. أعلم أنه سيكون إرهاقاً لو بدأ الدراسة اليوم، ولكن على الأقل ليمر على فصله ليتعرف عليه عندما يأتي لاحقاً، وليعرف الطلبة زميلهم الجديد. ولا تقلق بشأن الطلاب، فقد اخترتُ له أفضل صف في دفعته لينسجم معهم بسهولة».

​التفتَ عمي إليّ وقال: «حسناً، هذا جميل! ما رأيك يا سالم؟».

​لم أكن مستعدة إطلاقاً لهذه المواجهة، ولكن ما دامت مجرد نظرة خاطفة ولمدة قصيرة.. فلا بأس.

قلتُ بنبرة خافتة: «حسناً.. لا مشكلة».

○○○○○○○○○•••○○○○•••○○○○

(قبل ثلاثة أيام.. الثامن عشر من أكتوبر)

​استيقظتُ من نومي بشعري الفوضوي وملابس النوم التي لم أغيرها بعد.. نزلتُ إلى الطابق الأرضي بخطوات متثاقلة، وجلستُ على مائدة الطعام بينما كنتُ أحدق في أمي وهي تطعم أخي الرضيع "تركي" بعض الفواكه المهروسة..

​نزل أبي من الأعلى واضعاً حاسوبه على طاولة الطعام؛ فقد كان قد بدأ عمله منذ الصباح. كان يعمل أحياناً في المنزل عن بُعد وهذا ليس بالأمر الجديد، لكن أمي كانت تنزعج دائماً من رؤيته يضع حاسوبه على طاولة الأكل!

​قالت أمي بنبرة منزعجة: «أبا محمد.. أنزل حاسوبك من الطاولة وتناول فطورك من فضلك!».

انتبه أبي وقال: «آه اعذريني، لقد نسيتُ مجدداً.. ههههه!». أنزل حاسوبه وبدأ بتناول الطعام معنا..

​ثم تنهدت أمي والتفتت إليّ: «أين أخوك أيمن؟ ألم يستيقظ بعد؟».

فقلتُ لها: «لم أره في الغرفة عندما استيقظتُ، ربما هو في الحمام».

فقال أمي لأبي: «ناده أنت.. صوتك أعلى!».

​وهنا نادى أبي بأعلى صوته: «أيّييماان! أيمن.. انزل وتناول فطورك قبل أن تلقي أمك عقابها على الجميع!».

​ضحكتُ هنا ثم كتمتُ ضحكتي سريعاً، وكان أبي يكتم ضحكته أيضاً، بينما كانت أمي ترمقنا بنظراتها المشتعلة! وقبل أن تلفظ أمي بكلمة، ظهر أيمن أخيراً..

فقال أبي: «تعال وكل معنا، لِمَ تنزل متأخراً دائماً؟! لقد كبرت الآن ويجب أن تنزل قبل أن يتم نداؤك، أنت تعرف مواعيد وجبات العائلة!».

​بعد أن تناولنا الفطور جميعاً، ذهب أبي لمكتبه الخاص ليتابع عمله، بينما ذهبت أمي لتحميم تركي. جلستُ أنا وأيمن في صالة الطعام نتحدث سوياً، فقال لي أيمن متذمراً: «لقد استيقظتُ قبلك حتى! لكنني لم أنزل لأنني ذهبتُ لأغسل وجهي وأسناني، بل وغيّرتُ ثياب نومي.. أما أنت فلم تفعل! فلماذا يضايقونني أنا بالتأخير؟!».

​أجابته مجادلاً: «لا يهم! أنا أحب أن أستحم وأغير ثيابي بعد الفطور.. تأخرك لا تربطه بي إن كنت لا تعرف مواعيد الوجبات!».

​غضب أخي وصمت، وهو يرمقني بشماتة..."

وإذ بصوت أمي يناديني من بعيد: «محمد! محمد.. تعال قليلاً إلى هنا!».

​ركضتُ مهرولاً إليها نحو الحمام، فقالت لي: «أمسك أخاك الصغير قليلاً كي لا ينزلق، حتى أحضر ثيابه ليرتديها».

دخلتُ الحمام وجلستُ ممسكاً بـ "تركي" أداعبه كي لا يبكي حتى تعود أمي..

وبعد ذلك، قررتُ الصعود إلى غرفتي لأبدأ المذاكرة، بينما أخي "الدافور" كان قد سبقني بالفعل وبدأ يدرس!

..

​في وقت الظهيرة، تناولنا الغداء معاً، لكن "تركي" قرر أن يغيّر الأجواء فجأة؛ فبدأ بالبكاء دون توقف، فاضطرت أمي قبل أن تنهي غداءها للنهوض من الطاولة لترضعه..

​وفي العصر، خرجتُ أنا وأخي بدراجاتنا لنلعب في الأحياء قليلاً.. لقد انتقلنا للعيش هنا منذ أسبوعين فقط، لأننا كنا نعيش خارج البلاد لفترة بسبب طبيعة عمل والدي، لذا لا أعرف الكثير من الأشخاص هنا، وليس لدي أصدقاء مقربون بعد..

​لهذا، كنتُ أخرج عادةً للعب مع أخي أيمن، ورغم أنه أصغر مني وفي الصف الثالث الابتدائي، إلا أنه أكثر مني تفوقاً في الدراسة، ولطالما كان مهتماً بنظافته الشخصية أكثر من أي أحد آخر!"

"شارفت الشمس على المغيب، فعدتُ أنا وأخي إلى المنزل بعد أن أرهقنا اللعب.. وبعد صلاة المغرب تناولنا العشاء، وهنا ألقينا التحية على والدينا: «تصبحان على خير!».

​غادرتُ أنا وأخي لنصعد إلى غرفتنا.. أطفأتُ المصابيح وذهبتُ إلى سريري، ولكن لأن أخي "جبان" يخشى الظلام، كان يجب أن يبقي مصباح طاولة مذاكرته مضاءً وإلا لن ينام!

​هنا شعرتُ بثقل في جفوني وأسدلتُ عينيّ لأنام.. غفوتُ سريعاً، ورغم أنني نادراً ما أحلم، إلا أنني حلمتُ بحلم غريب في تلك الليلة؛ صوتُ فتاة يناديني من بعيد: «محمد! هل ما تزال نائماً؟ ستتأخر عن صلاة الفجر!».

​كنتُ أحاول فتح عينيّ وكانت صورة الفتاة مشوشة، ولم أرَها من قبل، بل كانت ملامحها غريبة عليّ تماماً.. لكن ما إن استطعتُ فتح عينيّ أخيراً، إذ بي أرى أيمن أمام وجهي مباشرة!

​فزعتُ ونهضتُ من مكاني، وإذا بأخي يضحك ويسخر مني قائلاً: «بِمَ تحلم أيها الأحمق؟! ناديتك منذ فترة ولكنك كنت تتفوه بالهراء أثناء نومك!».

أعطيته ضربة على رأسه تنسيه ضحكته، وتوجهتُ فوراً لأتوضأ..."

وبعد الصلاة، تجهزتُ أنا وأخي لنذهب إلى المدرسة كالعادة، ثم نادتنا أمنا لنتناول الفطور.. أنهينا فطورنا ووصلت الحافلة، فصعدنا وها نحن نتجه نحو المدرسة. جلستُ بجانب النافذة بينما جلس أخي بجواري..

​كان الطلبة الآخرون يسخرون من حديث أخي المكسّر لأنه لا يتحدث العربية بطلاقة؛ فقد كان عمره خمس سنوات عندما غادرنا البلاد، ودخل الصف الأول الابتدائي هناك في كندا، لذا كانت اللغة الإنجليزية تريحه في الحديث أكثر من العربية! لكن أمي أصرت فور عودتنا إلى الديار على منعه تدريجياً من الحديث بالإنجليزية، فكانت تقول: «يجب ألا يعتاد إلا على لغته الأم».

​أما أنا فكانت أموري ممتازة؛ فقد انتقلنا إلى الخارج عندما كنتُ بعمر أيمن تقريباً، فكانت لغتي العربية وما زالت جيدة، لكن باقي الأطفال في سن أخي لم يرحموه من السخرية أبداً!

​وها نحن نصل الى مدرسته.. نزل أخي مسرعاً من الحافلة بانزعاج الى بوابت المدرسة .

بعدها توجهت الحافلة الى مدرستنا نزلتُ بعدها، فرآني أحد الزملاء من صفي في المدرسة ولوّح لي: «محمد!».

نظرتُ إليه وألقيتُ التحية: «أهلاً، كيف حالك؟».

​في الواقع، أنا لا أعرف اسم هذا الصبي بعد، لكنني معروفٌ في الصف لأنني جديد على الدفعة، ولأن الجميع يعلم أنني درستُ سابقاً في كندا.. ولم أستطع الاعتراف أمامه بأنني نسيتُ اسمه!

​قال لي بحماس: «هاي محمد! ما إن تضع حقيبتك في الصف، انزل إلى جواري في الطابور؛ سأحجز لك معي في الصف الأمامي!».

ابتسمتُ له وقلتُ: «حسناً، شكراً لك!».

​على الأقل أحصل على امتيازات بسهولة وكأنني شخص مهم! لم أكن أحصل على مثل هذا الاهتمام هناك في كندا لأن صفي كان يحتوي على الكثير نوعاً ما من الأجانب مثلي، ولكن هنا ورغم أنني من نفس عرقهم، إلا أنهم يعاملونني كأجنبي.. ههههه!"

​"... انتهى اليوم الدراسي كالعادة، وتوجهنا نحو الحافلة في نهاية الدوام. صعدتُ إلى حافلة منطقتنا، وكانت الحافلة تنتظر لنصف ساعة تقريباً -أو أقل بقليل- حتى يكتمل عدد الطلاب..

​توجهنا بعدها إلى مدرسة أخي الابتدائية؛ فهي قريبة جداً من مدرستنا، بينما تقع مدارس الإناث (من المرحلة الإعدادية حتى الثانوية) في الجهة الأخرى من البلدة..

​ما إن وصلنا إلى المدرسة حتى ركب الطلاب، لكن أخي لم يصعد بعد! كادت الحافلة أن تتحرك وهو لم يظهر بعد.. وفي اللحظة الأخيرة، وصل مسرعاً وصعد الحافلة، فشعر قلبي بالارتياح، لكنه بدا عابساً ومتجهماً.. وكوني في المقاعد الخلفية، فهو لم يلمح وجودي بعد."

"... ما إن وصلنا المنزل ونزل أخي، نزلتُ خلفه ولم يلتفت إليّ، فأمسكتُ بكتفه وأدرته نحوي ونحن أمام الباب، بعد أن غادرت الحافلة.

​نظرتُ إليه وقلتُ: «ما خطبك؟ ألم ترني؟».

لكنني صمتُّ فوراً عندما رأيتُ وجهه؛ كانت الدموع تملأ عينيه! لم أعرف ما الذي يجدر بي فعله، فأبعد يدي عنه وغطى وجهه بذراعه وواصل سيره إلى الداخل.

​دخلنا المنزل وكنتُ خلفه تماماً؛ لمحتنا أمي وقالت بحفاوة: «أهلاً بعودتكما!».

لكن أيمن واصل سيره مسرعاً وصعد إلى غرفته في الأعلى، بينما وقفتُ أنا شاخصاً مستغرباً من تصرفه!

​بادرتُ بإلقاء التحية على أمي: «أهلاً أمي».

ثم ذهبتُ للجلوس بجوارها أمام التلفاز، فنظرت إليّ باستغراب: «ما خطب أخيك؟!».

فقلتُ لها: «لا أعلم، أعتقد أنه منزعج بسبب السخرية التي يواجهها في المدرسة نتيجة طريقة حديثه المكسّرة».

​قالت أمي بانزعاج: «ولِمَ لا تدافع عن أخيك؟!».

فقلتُ لها بقلة حيلة: «بصراحة يا أمي لا أعرف ما أقول! هو يسخر مني دائماً لكونه متفوقاً دراسياً، والآن لا يعرف كيف يرد على الذين يسخرون منه! كما أنني لستُ معه في نفس المدرسة، ولم أعلم بما يحدث إلا عند ركب زملائه معنا في الحافلة».

​تتنهدت أمي وقالت: «إنه أخوك.. فلتتشاجرا معاً كما تحبان داخل البيت، ولكن لا تسمح لأحد خارج المنزل بأن يضايقه!».

أجبتُها خافضاً رأسي: «حسناً يا أمي..».

​في الواقع، شعرتُ بالشفقة عليه؛ فهو لا يستحق هذا التنمر، وإن كنتُ أقول أحياناً في نفسي إنه يستحق بعض المتاعب لأنه لا يتوقف عن إزعاجي!

​صعدت أمي إليه لتواسيه، بينما بقيتُ أنا في صالة المعيشة. خرج أبي من مكتبه المقابل للصالة وقال لي: «عدتَ من المدرسة؟ كيف كان يومك؟».

فأجبته: «بخير.. أعتقد أنني بدأتُ أتأقلم في المدرسة الآن».

​نظر إليّ أبي بابتسامة هادئة ومسح على رأسي: «هل شقيقك معك؟».

فقلتُ له: «نعم، لكنه صعد للأعلى.. لا بد أن أحد الطلاب ضايقه اليوم، وقد صعدت أمي لتهدئته».

​أعقب أبي قائلاً: «لن يتأقلم بسرعة مثلك لأنه لم يجرب المدارس هنا إلا الآن.. لذا ساعده وكن معه، فأنت شقيقه الأكبر».

نزلت أمي بعدها برفقة أخي لنناول الغداء جميعاً.. وانقضى ذلك اليوم على خير.

​(في صباح اليوم التالي - 20 أكتوبر)

​كالعادة، استعدادنا لنذهب إلى مدارسنا أنا وشقيقي، تناولنا الفطور وودعنا والدينا.. وصلت الحافلة فصعدنا وجلسنا بجوار بعضنا كالمعتاد.

​جاء أحد زملاء أيمن يحدثه بنبرة استفزازية: «ماذا فعلت بالأمس بعد المدرسة؟ هل كنت تلعب؟ وماذا لعبت؟».

وبسخرية أكمل قائلاً: «أوه نسيتُ أنك لا تفهم! What did you play? ههههه!».

​هنا وقفتُ من مكاني، وأمسكتُ بياقته وسحبته نحوي بغضب: «قلها مجدداً! قُلت لك قلها مجدداً!».

​شَخَصَ وجه الصبي وبات مرعوباً، فأفلتُ قميصه.

نظر الجميع نحونا بتفاجؤ، بينما ابتعد الفتى عن جوارنا وعيناه على وشك البكاء.. حسناً، لم أكن أريد عراكاً مع طفل، لكن كان يكفي إخافته!

​عند وصول الحافلة إلى مدرسة أخي، قلتُ لأيمن بصوت عالٍ متعمداً قبل أن ينزل: «إذا أزعجك أحد مجدداً أخبرني.. سألحقه إلى باب بيته!».

نزل ذلك الفتى مسرعاً من الحافلة خائفاً حتى قبل أن ينزل شقيقي!

​وبعدها وصلنا إلى مدرستنا.. وضعتُ حقيبتي في الصف، ثم نزلتُ إلى الطابور؛ حيث كان ذلك الطالب قد حجز لي مقعداً في المقدمة بالفعل.

شكرته وسارعتُ للاصطفاف معه. أنهينا الإذاعة المدرسية القصيرة (فقرة حديث، بعض الآيات، ودعاء)، ثم عدنا إلى الصفوف.

​ما إن دخلنا الفصل حتى تجمع الطلاب حول طاولتي كالعادة:

«محمد.. أخبرنا كيف هي الأجواء في كندا؟»

«صحيح! وكيف هم الأولاد هناك؟»

«هل لديك أصدقاء كثر في كندا؟»

​كنتُ متوتراً في البداية بشأن من أجيب أولاً، لكن سرد قصصي عن كندا كان شعوراً رائعاً في الحقيقة.. ههههه!

​وفجأة، وصل معلم الفصل، فعاد كل طالب إلى طاولته وبدأ المعلم بشرح الدرس.. لم تمضِ سوى عشر دقائق حتى قُرِع باب الصف!

​أوه.. إنه المدير! وخلفه يقف طالبٌ جديد لم ألمحه من قبل!

تحدث المدير مع المعلم للحظات، ثم التفت المعلم إلينا واضعاً يده على ظهر الفتى ليقدمه لنا.. كان وجه الولد شاحباً نوعاً ما، وشعره قصير للغاية وكأنه حُلِق مؤخراً، بل بدا متوتراً ومتوجساً بشكل غريب!

​قال المعلم: «أعرفكم على طالب جديد سيلتحق بمدرستنا؛ فقد انتقل للعيش في بلدتنا مؤخراً.. فساعدوه ليتأقلم معكم!».

ثم التفت إلى الفتى وقال: «عرّفهم بنفسك!».

​قال الولد بصوت متقطع، مبحوح وخافت: «أنا.. سالم حسن». ثم صمت!

تفاجأ الجميع؛ أهذا كل شيء؟!

​لكن المدير تدخل بحفاوة موضحاً: «سالم طالب خلوق، كان يدرس في العاصمة وقد تعرض لحادث أليم مؤخراً، لذا يعاني من بعض المشاكل الصحية البسيطة.. تعاملوا معه بلطف وساعدوه إن احتاج لشيء!».

​أجاب الفصل بصوت واحد: «حاضر!».

​لم يبقَ الفتى في الصف؛ بل غادر برفقة المدير.. وقال المعلم: «لن يبدأ سالم الدراسة اليوم؛ فقد جاء فقط ليتعرف على صفه، وعندما تتحسن صحته قريباً سيبدأ معنا.. والآن لنستكمل درسنا!»."